圣若瑟英文小学

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核对日期：2026-09-28 · 官方安排优先，反馈文件与分析另列

本页尚未补齐可核验的官方考核安排，请以学校当次招生通知为准。

以下为反馈文件中的考核经历，不作为学校官方规定。

个人问答涉及姓名、年龄和居住地点；另有动画观察、动物特征描述、想象绘画和自由搭积木。

本校关联反馈文件（供交叉核验）

圣若瑟&培道小学小一入学.jpg

以下为考情分析，供交叉检验，不作为官方考核要求。

任务以儿童熟悉的事物为基础，综合观察语言表达、理解与想象、手眼协调及自主选择。资料未说明总时长或轮数，不能据此增加固定笔试。

书单与教学资料 1 份

点击预览或下载。年份、年级及适用范围以文件标注为准。

考生／家长反馈整理

课程分支未注明

轮次未注明

学生面试：语言未注明个人问答姓名、年龄及居住地点。观察与创作观看动画后描述其中动物的特征；画出森林里会说话的动物；自由搭积木，建造自己喜欢的物品，该考生选择搭飞机。

学生及家长反馈已作匿名化与书面化整理。各年级、年份及招生批次的安排可能不同，具体以当次考试通知为准。