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核对日期：2026-09-28 · 官方安排优先，反馈文件与分析另列
校方确认两轮面试：首轮在2026年10月的指定日参加其中一天，获选后于12月参加第二轮，2027年1月公布取录及候补结果。历史两轮模式与新年度流程一致，但官网没有确认上述全部历史题型会重复出现。参阅校方小一入学安排。
以下为考情分析，供交叉检验，不作为官方考核要求。
语言理解贯穿读词、看句子做动作及讲故事，活动同时观察反应、协作、图像排序和创意。资料是历史题型汇编，不代表每位孩子会按固定顺序遇到全部项目。
首轮分组进行，使用英语及粤语交流，包含平板认读、句子、阅读、数学、图画排序及指令任务；次轮资料包括游戏、故事、阅读、书画和个人情境问答。
机构整理：历年小学面试形式与题目
课程分支未注明
考核安排：第二輪形式 孩子單獨面見老師，並有同伴互動任務；機構整理估計約600人進入次輪，進一步觀察表達、聽指令及團隊合作。 英语：英语 閱讀、聆聽及選擇 iPad認讀7個詞；看兩幅圖講故事；選擇形式填充；聽英文故事在iPad作答。另有看電視英文故事後，在紙上指出答案，共5題。 描述詞語讓同伴猜 老師先讓一名孩子看詞語，再由孩子描述，其他人猜。例子有firefighter、panda、swimming pool、tissue、nurse、zebra。
机构整理：历年小学面试形式与题目
课程分支未注明
考核安排：分組與時間 按出生月份分組，每組約8人。提前15分鐘登記，面試約45分鐘，合計約1小時；家長在旁看影片等候，不參與面談。 综合任务：中文及英语 影片、合作及平板 看片後按中英文指令完成3至4項任務；小組合作填色。每位孩子各有一部iPad，完成約6道中英文重組句子題。
机构整理的历史题型参考
课程分支未注明
语文与英语：英语及粤语 对话与阅读 英文自我介绍、与老师对话、介绍喜欢的图书；平板中有中英文认字、读句子、重组句子及阅读选择题。 观察与任务：中文及英语 图像、指令及计算 观看视频后画动物，完成看图配对；按句子指令做动作；四格图描述和排序；另有平板数学题。
学生及家长反馈已作匿名化与书面化整理。各年级、年份及招生批次的安排可能不同，具体以当次考试通知为准。