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课程：DSE；IAL
核对日期：2026-09-29 · 官方安排优先，反馈文件与分析另列
达到申请要求的学生获邀面试，官方明确使用英语及粤语，面试日期为2026年1月17日、后备日期1月18日。官方概览未在此列出各科题量，四科限时任务另以历史反馈呈现。 学校官方招生说明
学校分别列出中二、中三、中四DSE及中五IAL申请；两条课程路径均在英华书院专页内区分，不拆成不同学校。 学校官方招生说明
以下为反馈文件中的考核经历，不作为学校官方规定。
首轮以中文、英文、数学及科学四科限时任务为主，先准备再分室答题。时间紧凑，现场等候可能远长于实际评估；准备能否写笔记及各科计时有不同版本。部分音乐、体育申请人另作专项演奏或运动测试，不作为所有考生统一追加轮次。
2018/19明确两轮，由双语文章与讨论进至图片个人面谈；2019/20及2020/21有双语阅读、限时问答和校园议题讨论。部分体育申请人另接受乒乓球试球，不扩展为全部学生必考。
依据文件：【其它机构】升中面试经验汇总_18-21.pdf
机构整理同时包含个人分站与小组讨论片段，不能拼成所有考生必经的单一流程；科学内容部分属于准备例题。 题目年份未注明，供与当次官方流程交叉检验。
依据文件：英華面試題.pdf
【其它机构】升中面试经验汇总_18-21.pdf
英華面試題.pdf
热门港校面试真题集：中学篇.pdf
香港学校面试题【协恩 英皇 真光 皇仁 圣保罗 英华】.docx
【其它机构】升中一面試真题汇总记录_22-23.pdf
【港智優國際教育】2021-22中一面試題目（培基 福建 圣玛加利 德望 颜宝玲 港同 协恩 英华 伍若瑜 港青基信 体艺 李国宝 林护 李兆基 沙田崇真 东九龙汇基 地利亚）.pdf
以下为考情分析，供交叉检验，不作为官方考核要求。
语言题结合朗读、理解及观点表达，数学观察限时运算和规律判断，科学着重读表比较并说明选择。音乐评估还了解持续学习、团队经历及时间取舍。以上为历史反馈归纳，现行科目和专项资格请按学校通知。
不同学生的历史面试反馈汇编
课程分支未注明
考核安排：准备与分室评估 主要分中文及英文、数学及科学两个课室。多份反馈先准备约5分钟，再限时回答；有版本各科约1至1分半钟，也有语言合计3分钟、数学科学合计3分钟。准备时能否记笔记有不同安排，应听从现场指引。 等候与实际答题 家长一般在外等候。考生核对面试信后到礼堂，再分组进准备室；一个版本准备室有24人，每组三人，五分钟后收回题纸。有考生下午1时30分至3时52分才完成，也有等候约两小时、实际答题约四分钟的回忆；全程时间不能当作答题时限。 语文：中文，口语未注明 阅读理解与观点 文章主题包括金钱与权力、朋友及五伦、人类破坏环境、青少年使用手机和电脑，以及家庭。通常回答约3题，部分另有追问；有场次不要求朗读，也有人读至中途被叫停。问题包括朋友为何重要、是否同意朋友最重要、金钱和权力不能买到什么，以及环境受破坏的后果和解决方法。 词语、成语与运用 按句意选择或解释“不可或缺”“要素”等词；已获父母买电脑仍要求手机的情境涉及“贪得无厌”。其他题目包括解释“一孔之见”“坐井观天”“众目睽睽”“一日千里”“一针见血”，并追问“一针”能否改成“两针”或“三针”、为什么。另有学生只记得一组成语首字为“一”、第三字为“九”，无法确认完整题目。
机构汇编：学生历史面试分享
课程分支未注明
语文：中文 閱讀與個人表達 自我介紹；閱讀飲食習慣文章後答題；提出令學校更環保、綠化校園的方法。 小組討論 討論是否必須讓座，或應否設置關愛座。 英语：英语 朗讀與理解 讀詩並回答相關問題；另朗讀一篇介紹供殘疾人士使用的電子拐杖的文章。 個人與生活問答 自我介紹；遇到生活困難會如何處理；香港交通是否方便。
不同学生的历史面试反馈汇编
课程分支未注明
考核安排：五人同室与限时作答 一组考生与另外4人同室，桌上有中文文章连问题、英文文章和讨论题；5分钟阅读中英文材料，英文朗读及问答须在2分30秒内完成。中文有一道填充及一道开放题，开放题约1分钟作答。 语文：中文（口语未注明） 理解、补词与赏析 阅读理解含短答、长答、找词填空及赏析；一篇以朋友为主题。
不同学生的历史面试反馈汇编
课程分支未注明
英语：英语 手机姿势或热气球 朗读有关使用手机姿势的文章，问使用手机的目的；另一篇为热气球，问是否想尝试、香港应否推广。 语文：中文（口语未注明） 陶渊明与现代生活 阅读后答一道填充及一道较长题目；其中一篇有关陶渊明，要求用1分钟比较其生活与现代人的不同。
不同学生的历史面试反馈汇编
课程分支未注明
考核安排：礼堂说明后进课室 先到礼堂听简介，再进入约5名考生的课室，中文及英文老师各一位；该组未设自我介绍、个人问题或学生提问时段。 语文与英语：中文、英语 双语文章与理解 朗读中英文文章并答题，不同学生文章不一样。中文主题为金钱与权力，要从文中选词填空；英文涉及导盲犬与人的关系。
不同学生的历史面试反馈汇编 / 机构整理：历年面试题型 / 2022/23机构汇编中的历史面试题 / 机构整理：历史面试题目
课程分支未注明
语文：中文（口语未注明） 关爱与学校生活 谈对关爱座的看法、什么是关爱；小组讨论小学生应否拥有手机、哪种类型的老师最好。 数学：语言未注明 数字规律 找出数列6、12、24、48、64之后的下一项。
学生及家长反馈已作匿名化与书面化整理。各年级、年份及招生批次的安排可能不同，具体以当次考试通知为准。