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核对日期：2026-09-28 · 官方安排优先，反馈文件与分析另列
官网说明该学年首轮面试从2026年8月22日起举行，因此2026年8月反馈属于为下一入学年度进行的面试。资料页按反馈年份保留记录，校方日期可见2027/28小一入学页面。
以下为反馈文件中的考核经历，不作为学校官方规定。
以游戏、图形、绘画、基本认读及图书交流为主。2025年有平板、拼图、数字配对、读自带书；2026年有五人乐高游戏、生活问答及根据单字绘画。不同孩子的项目和回忆存在差异。
888461564-熱門小學面試秘籍by家長幫.pdf
英华小学小一面试_24年及25年情况.pdf
英华小学小一面试_2026年秋季.png
以下为考情分析，供交叉检验，不作为官方考核要求。
小一任务关注理解指令、阅读表达、观察创作及与人互动。按字义作画可同时观察理解与表达；亲子面谈另了解家庭教育安排。
2025年材料中的学校录取说明列两轮：首轮为孩子分组见老师；次轮由孩子及家长见校长，每个家庭约10分钟。合集另附的旧介绍出现三轮说法，应按年份区分，不套用至上述两轮安排。
小一面试之外，插班采用中、英、数笔试；资料列中文及英文各一小时、数学45分钟，考试全年不定期安排。
点击预览或下载。年份、年级及适用范围以文件标注为准。
书单 · PDF · 705 KB
考生／家长反馈整理
课程分支未注明
考核安排：五人游戏小组 2026年8月24日，先在操场排队，再进入教室，五人一组玩乐高。 学生面试：粤语 生活与阅读交流 谁陪同到校、家中有几个人、今天有没有带书包、书包是什么图案、介绍带来的书、乘什么交通工具及居住地点。考生该次没有把书包带进教室。
考生／家长反馈整理
课程分支未注明
考核安排：多位学生的首轮反馈 以下来自2025年8月25日至26日不同学生的回忆，活动组合存在差异。 学生任务：中文及英语 读写与表达 书写中英文姓名，读英文单词及自带图书；老师随机指定页码讲述，亦追问英文词义。另有平板中文题。 图形与创作 按图搭积木、拼剪碎照片或拼图、七巧板、连接线条作画及自由绘画。不同学生遇到的项目不完全相同。 数字与记忆 数字配对和记忆游戏。有学生记得数学以游戏形式出现，也有学生未能回忆出数学题或自我介绍。
机构整理：历年小学面试形式与题目
课程分支未注明
考核安排：小組安排 同場約14名孩子、4位老師，首輪家長不參與。 表达与活动：中文及英语 畫畫、閱讀及拼字 自由畫畫；有較長時間自行閱讀，期間拼排英文詞彙，包括-ing動詞，例如running，再写名字、畫畫及繼續閱讀。 問答與迷宮 老師叫名字後用中英文提問，例如火車與巴士有何關係、哪種交通工具最快、趕時間會乘甚麼車；看迷宮並指出出口路線。
学生及家长反馈已作匿名化与书面化整理。各年级、年份及招生批次的安排可能不同，具体以当次考试通知为准。