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核对日期:2026-09-29 · 官方安排优先,反馈文件与分析另列
校方自行分配学位文件列五项各20%:教育局成绩次第、近两年操行(乙等或以上)、活动服务及奖项、面试中英文能力、面试礼貌沟通与解难。面试两项合计40%,不可只取其中一项写成面试20%。
依据文件:学校官方申请须知(2026-09-29核对)
以下为考情分析,供交叉检验,不作为官方考核要求。
多份写作任务涉及生活经验、公共议题或书信表达,可关注审题、组织观点与完成任务;数学则需熟悉英文题意。不同场次差异明显,不能写成全校固定“一小时三科”或“全部只考作文”。
学校课程大纲列明初中英文及中文教学语文安排;完成中三后可选择DSE或IAL。DSE包含中、英、数、公社等,IAL资料列有GCSE中文、IELTS英文及相关选修。课程设置与入学试科目并非同一概念,不能因课程列有某科就断定入学必考。
已有记录既有单独限时阅读,也有短时命题写作。2025中四一份英语为半小时致编辑信,另份12月中四为30分钟单篇阅读;2026中五则有阅读及社区服务议题写作。数学中四常见英文选择题,一份明确20题30分钟;G10另有30道选择题,不能合成固定题数。
2025年G8反馈为数学20道填空、英语购物中心介绍及中文珍惜食物作文;G9反馈有一周四天上学议题写作及校园适应面谈。高年级题目逐步要求解释立场和应用知识,但现有记录没有统一课程分支标记,不凭题型替考生补选DSE或IAL。
点击预览或下载。年份、年级及适用范围以文件标注为准。
考试范围与评估资料 · PDF · 727 KB
入学材料 · PDF · 749 KB
书单 · PDF · 760 KB
学生及家长反馈已作匿名化与书面化整理。各年级、年份及招生批次的安排可能不同,具体以当次考试通知为准。