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圣玛加利男女英文中小学 · 2022/23资料年份 · 中一 · 面试
以下内容根据考试及面试资料整理，已作匿名化与书面化处理，非逐字实录。具体安排请以当次考试通知为准。
资料来源：【其它机构】升中一面試真题汇总记录_22-23.pdf
资料类型： 不同学生的历史面试反馈汇编
入学途径： 中一入学
课程分支： 课程分支未注明
第一轮 · 原文明示
考核安排：
分站评估
不同学生反馈约45分钟至一小时。一个版本登记后到二楼礼堂，家长在小食部等候；四张桌子分别评估中文、英文、数学及日常问答，每站一位老师。以下汇总来自不同学生。
语文： 粤语及普通话，按任务区分
朗读与短讲
朗读中文文章或指定一段，部分以普通话朗读并回答理解题；另有一分钟演说“假如回到过去，你会……”。
阅读与情境问答
介绍最喜欢的书并接受追问；讲述一次争执；若发现好友偷东西会怎样做；外地朋友来香港会推荐哪些景点。自我介绍可用粤语，老师据此了解想教什么学科、周末亲子活动及阅读。
英语： 英语
朗读、介绍与观点
朗读文章或指定两段并回答理解题，自我介绍后继续追问。题目包括为何选择圣玛加利、朋友是否重要、对社交媒体的看法。
数学： 部分反馈明确英语，其他未注明
iPad限时答题
常见为10分钟10题，也有九题版本；桌面提供纸笔运算。涵盖四则运算、百分率、分数、平均数、方程、速率及因数。
个人交流： 中文；部分含普通话
校园生活与兴趣
谈学校生活、趣事、校队、担任的职务、平日喜欢做什么；活动在哪里进行、学习程度如何。老师会从自我介绍延伸提问。
资料来源：【其它机构】升中一面試真题汇总记录_22-23.pdf
资料类型： 不同学生的历史面试反馈汇编
入学途径： 中一入学
课程分支： 课程分支未注明
第二轮 · 原文明示
考核安排：
学生与家长分开面见
多份反馈由副校长或老师分别面见学生及家长。一个版本学生约10至15分钟、家长另约10至15分钟；学校也会与家长交流首轮表现。
学生面谈： 中文为部分反馈明确；其余未注明
学习与目标
自我介绍、目标、需要改善之处、领导才能、平日如何学习，如何兼顾学业和运动，以及参加哪些课外活动。
家庭与日常生活
圣诞假期去了哪里、回家后做什么、想当什么科目的老师及原因，是否经常见父亲和沟通。另有较多假设情境问题，具体题目随交流变化。
择校与提问
还面试了哪些直资或津贴学校、若同时录取会选择哪间、为什么选择圣玛加利，以及有什么问题想问学校。
家长面谈： 中文为部分反馈明确；其余未注明
了解孩子与家庭支持
形容孩子、优点及待改善之处、怎样相处与管教、谁跟进功课、是否补习、周末亲子活动、怎样支持学业与运动平衡。会问孩子英文能否适应、是否认同学习外语，以及家长对未来的期望。
学习表现与择校
讨论成绩表操行、老师曾否解释评分；了解课外活动、为何选校、对学校的认识，以及希望学校帮助孩子什么。家长也有提问机会。
家长反馈：
首轮表现回顾
有家长表示，校方会肯定孩子答得好的地方，也讨论未能回答的题目。家长从交流中留意到朗读准确性、停顿、感情和表达均获关注；对于假设题，则感受到学校重视思考方法及表达。这是家长对面谈的观察。